每当老师读同学的优秀作文时，嘟嘟熊总是很羡慕(xiàn mù)，他做梦都想老师读的是他的作文。

在饭桌上，嘟嘟熊对妈妈说：“妈妈，什么时候，老师也能在班里读我的作文就好了!”

“想法很好啊!你多向作文写得棒的同学学习吧!”熊妈妈一脸灿烂地看着嘟嘟熊。

“如何学习呢?”嘟嘟熊疑惑(yí huò)道。

“来，你跟我来。”放下碗筷(wǎn kuài)，熊妈妈和嘟嘟熊一起来到了电脑旁，妈妈打开了一位小朋友的博客。

“哇，这么多优秀的博文哦!这篇写的是校园故事，好像写的是我身边的事呢。那篇是童话，想象力好丰富哦!”

嘟嘟熊一篇篇地读下去，边读边发感慨。

“好了，今天先到这里吧!”妈妈提醒嘟嘟熊在电脑前时间不能太长。

嘟嘟熊恋恋不舍地下了博客：“妈妈，我以后还要来学习。”

“好的，你发现这位小朋友的博客有什么特点吗?”

“写得很好!”

“还有呢?”

“几乎每天都更新。”

“哈哈，说到点子上了。每天都更新，说明什么问题呢?”

“说明他很爱写作文，很勤奋。”

嘟嘟熊与妈妈又交流了一阵，嘟嘟熊感觉热血沸腾(fèi tén)，收获很大。

第二天，熊妈妈带着嘟嘟熊来到了小鸭家，小鸭此时正在雪地上写着什么。

“小鸭，你在写什么?”嘟嘟熊问道。

“天刚下了大雪，我有点感想，把它写下来，就成了作文。”

“哦，感想?作文?”嘟嘟熊一边想着一边继续向前走去：“妈妈，生活中有很多这样的小事，我也有感想，只不过没有记录下来，所以时间长了就忘记了，以后我也得向小鸭学习。”熊妈妈欣慰(xīn wèi)地笑了。

接着，他们走过小鸡家门外，鸡妈妈正领着小鸡捉虫子。小鸡不时提出问题，鸡妈妈耐心回答。

“小鸡怎么问得那么仔细啊?”

“因为小鸡是个爱学习的孩子。小鸡也爱写作文，小鸡常把这些细节写下来，就是一篇好作文呢!” 嘟嘟熊听完妈妈的话，点点头，拉着妈妈的手就要回家。路上，他还看到小狗在院子里读书。

“妈妈，我也有篇作文要写。”嘟嘟熊对妈妈说。

“什么作文?”

“就是昨天和今天我看到的，想到的，题目就叫《嘟嘟熊学写作文》。”

到家后，嘟嘟熊展开作文本，认真地写起来。他想，自己以后一定要像作文优秀的小朋友那样多写多练，像小鸭小鸡那样多观察，多思考，像小狗那样多读书。