教育是不是有益？当然有益，这用不着多费口舌。

可是我们经常把，迷恋虚荣，甚至把，败坏道德风尚称做教育；因此当你要把外表上的粗皮从人们身上剥去就得非凡仔细，切勿把他们的善良本质跟着外皮一起剥离，切勿削弱他们的意志，败坏他们的风俗，切勿使他们丧失单纯质朴，只给他们虚有其表的光彩，不是给他们带来光荣，而是耻辱。

关于这种神圣的至理名言，简直可以编成一本厚厚大书；但是一本正经说教不是每个人都受得住，因此我要半开玩笑用寓言来向你们证明它的奥妙。

有个庄稼人，一个到处可见的乡巴佬，他在田里拾到一个金币，金币沾满灰尘，已经弄脏；但是有人想拿三把五戈比来向庄稼人换取金币。

“且等一等，”农民想，“叫他们付我双倍；我要想一个妙法，他们就会抢着把这件东西买走。”

于是他弄来沙子、砂石和粉末，一块碎砖头。我们的庄稼人就动手工作。

他用尽平生之力，拿金币在砖头上磨，用砂石使劲刮，又用细沙与粉末使劲擦；总而言之，他要使金币变得金光锃亮，金币的确变得闪闪发光，但是只不过，它的重量减轻，金币失去了原来的价值。